类型:喜剧 动作 其它 地区:其它 年份:2009
1、以教学(xue)实践为载体,研(yan)读(du)教育理论知(zhi)识,促进(jin)教(jiao)师把理论(lun)知(zhi)识转化为具体的(de)教学行为。 首(shou)先,继(ji)续结(jie)合教(jiao)学需(xu)要组织教师研读“纲要”和“课程指(zhi)南”,让教师能够(gou)逐(zhu)渐
内详
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