本硕都是(shi)学(xue)前教育专(zhuan)业的小张(zhang),毕(bi)业后进入(ru)中国儿(er)童中心早期儿童发展部托育班。上(shang)岗前,她接(jie)受了(le)系统培训,收获满满:“比(bi)如(ru)新(xin)学期(qi),如何处理孩子(zi)的入托(tuo)过渡、分(fen)离焦虑(lv),怎(zen)样(yang)根(gen)据婴(ying)幼(you)儿的不同(tong)年龄发展(zhan)特点(dian),开展保育照护和发展支持(chi)。”
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