剧情简介
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1、以教学实践为载体,研读教育理论知识,促进(jin)教师把(ba)理论(lun)知(zhi)识转(zhuan)化(hua)为具(ju)体(ti)的教学(xue)行为。 首先(xian),继续结合教(jiao)学需要组织教(jiao)师研读(du)“纲要”和“课程指(zhi)南”,让教师能(neng)够逐渐
剧情简介
1、以教学实践为载体,研读教育理论知识,促进(jin)教师把(ba)理论(lun)知(zhi)识转(zhuan)化(hua)为具(ju)体(ti)的教学(xue)行为。 首先(xian),继续结合教(jiao)学需要组织教(jiao)师研读(du)“纲要”和“课程指(zhi)南”,让教师能(neng)够逐渐
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