剧情简介

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1、以(yi)教学实践为载(zai)体,研读教育理(li)论知识,促(cu)进教师(shi)把(ba)理论知(zhi)识(shi)转(zhuan)化(hua)为具体的教学行为。 首先(xian),继(ji)续结合教学需要组织教师研读“纲(gang)要”和“课程指南(nan)”,让(rang)教师能够(gou)逐(zhu)渐

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